によるウィリアム·ロッシ
私は、標準ベースの教育への私の最初の記事で示唆したように、自主知識に焦点が大きく全体の人間へと発展して、学生の可能性を最小限に抑えることができます。 課した知識は、実際の知識人だけから来ることができるになることはありません。 主に情報を教えることで、教育は異なって学ぶ学生たちの霊を破ることができるか、学習している[...]を
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によるウィリアム·ロッシ
に重点を置いた狭い、一次元のパフォーマンス、標準ベースの教育はポイントをミスするだけでなく、関係することができない学生を落胆と反発によって化合物の伝統的な教育の過ちを。 このための一つの説明は、彼らがすべてで学ぶ場合と同様に効率的であるように、そのドライブに、標準ベースの教育は、多くの場合、学生に近づくことが[...]です。
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